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    为爱阅读,与孩子共成长

    (发布人:二年级 发布时间:19-10-25 13:34 点击量:2049)

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    ——记二年段第一期《奶蜜盐》家长共读分享


    张口为语,落笔为文,谓之语文。小处是语文,大处是文化,阅读皆为桥。

    古有孟母三迁培圣贤,今有家校合作育栋梁。家庭教育一直以来都是倍受家长关注的问题,当孩子在不断地成长,伴随而来便是各种教育问题的增多。如何引导家长重视家庭教育,关注“陪伴”的重要性?如何让孩子在更加优质的家校共育的环境中健康快乐地成长呢?10月18日下午,英才学校小学部二年段的部分家长们在丁秀兰老师的引领下,齐聚在小学部共美空间,开展了以“为爱阅读,与孩子共成长”为主题的第一期家校共读会活动,并将阅读分享的书籍定为长期致力于研究家庭教育的张文质老师的《奶蜜盐》读本。  




    张文质老师在书中写道:母亲跟孩子的关系,是一种天然的、本质的关系,甚至是神秘的、不可分割的。母爱的神秘之处就在于,它是最为亲密、牢固的,最不能由他人来代替的情感。”的确,生命之初的“奶”(爱的陪伴)对孩子们来说尤为重要,是孩子成长中不可缺少的养分。在导读人的带领下,家长们共同朗读书中最为触动的佳句,细细品鉴每一字每一句,并在品读中不断反思为人父母的自己,是否做到真正意义上对孩子的教育与陪伴。





    家长们在书中共同追溯原生态家庭对人生长的重要影响。人的一生中有两个家。一个是我们从小长大的家,有爸爸妈妈,也许还有兄弟姐妹;另一个是我们长大以后,结婚成家后的那个家。我们把第一个家叫做原生家庭,往往原生家庭的环境很有可能会对孩子的性格产生一定影响。




    张老师在书中提到,童年经历过的一些非常强烈、痛苦的经验感受,往往使当事人在不知不觉中做了影响一生如何待人接物的重大决定。

    在回溯自己童年的环节中,家长们积极发言,对自己童年的故事娓娓道来。同属童年,却有着不一样的故事,有被爱包围的童年,有生活在恐惧和复杂家庭环境中成长的童年……在述说自己童年之时,他们同在思考自己的孩子所处的原生态家庭是怎样的?是否对孩子的成长有所影响?很多家长表示:这样对童年的一次回忆与追溯,其实也是在与过去的自己对话,也是一种藏于内心复杂情绪的释放。他们也深刻的意识到,自己的孩子正生活在创建中的原生家庭中,他们需要创造一种文化,过去不对的事情,不要持续下去;过去好的经验,要将它传承下去。




    爱的表达,共读分享会结束后,家长们纷纷拿起起笔为自己或者孩子写下祝福。厚德博学,止于至善。本次读书会活动圆满结束,并赢得了学生家长的好评,我们期待每位参与的家长都能树立“到此已穷千里目,谁知才上一层楼”谦逊为学的决心,潜移默化地促进孩子更好的进步,更健康的成长。为爱阅读,期待未来更多的家长加入读书会!


    文:二(3)班家委     责任编辑:苏文建

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