在人的各种基本生活技能中，学会如何建立及保持友谊，是一种至关重要的生活技能。良好的人际关系是树立自信心的根本，是幸福生活的保证，也是家庭凝聚力的源泉。它在很大程度上影响个人的发展。　　

    我们学校是寄宿制学校，孩子绝大部分是时间留在学校与同学朝夕相处共同生活。在生活中，我发现很多孩子由于在家庭中倍受宠爱，在与同学交往中并不懂得怎样与同学相处，不知道该如何去处理好生活中发生的一些同学间的摩擦、矛盾或误会。故而，有时女同学会因为一句半句话相互斗气、漫骂，互不理睬。男同学则说不上几句就拳头相向。尽管老师们平时一直强调团结友爱、宽容礼让之类的教育和引导，但当事情到来时，老师们的教育都靠边站。尤其是班级最近竟发生了几起同学摩擦事件。针对这些情况，我设计了一份以怎样处理与同学相处的人际关系为主旨的调查问卷，希望能让孩子们在完成这份调查问卷的过程中审视自己，同时希望通过反馈调查结果给孩子们一些启示和指引。　　

    利用部集会时间，我在班级将调查问卷发给孩子。在这份调查问卷中，我设计了24个问题由孩子自由填写答案。孩子们第一次完成此类问卷，刚开始都很新奇和兴奋，但随着一个个问题的完成，很多孩子的表情都显得庄重而严肃。在收上来的问卷中，95﹪的孩子认识到与同学相处不要斤斤计较，要做到谦让和冷静，全部的学生认为应该用积极的心态去解决与同学相处时所遇到的困难；所有的孩子不希望父母介入与同学的纠纷，当自己不能解决时应该寻求老师的帮助，他们认为老师能全面地了解所有的学生，处理时做到公平公正而又有经验；很多孩子表示要欣赏别人的优点，宽容或体谅别人的缺点，希望在与同学的交往中遵循真诚、宽容、大方、理解的原则。在最后的一题中，几乎所有的孩子都认识到以后要跟同学友好相处，相互宽容和彼此关心。　　

    第二天反馈调查结果后，很多孩子纷纷留言，其中一个孩子说：“老师，这是我第一次完成的与考试无关的试卷，尽管你没有讲评正确的答案，但我学到了很多东西，我知道以后该怎样与同学相处，怎样正视自己的不足。”孩子的心声，正是我想达到的教育目的！　　

　　　附：　　　　　　　调查问卷　　　　　　　　　　　　　　　　　

１．你每天快乐吗？你认为怎样才能快乐？　　

２．当你认为你受了委屈该怎么办？　　

３．你被同学欺负过吗？你怎样解决的？你欺负过别人吗？　　

４．有人告诉你谁谁说你什么坏话，你如何看待？　　

５．在生活中朝夕相处，同学间矛盾难免，你如何处理这些矛盾？　　

６．你认为你可以化解或正确的对待自己与别人的矛盾吗？你是怎么做的？　　

７．当你和同学有矛盾发生口角，你的家人或朋友同学告诉你要想办法生计报复，你该怎么办？　　

８．当你与同学发生矛盾时，你第一个会告诉谁？为什么？　　

９．你的父母因为担心，想介入你和同学的矛盾，你认为这样做合适吗？为什么？　　

１０．你认为什么时候可以让父母或老师介入你和同学的矛盾？　　

１１．当你在学校与同学发生矛盾时，你认为请谁帮忙解决好？为什么？　　

１２．你希望总是别人来帮你解决与他人的矛盾吗？为什么？　　

１３．你希望自己得到什么样的人际（现阶段多指同学）关系？你已经拥有了吗？　　

１４．当你必须与你不喜欢的同学在一起做事时，你认为该怎样相处？　　

１５．你不喜欢的同学惹到你时，你做出什么反应？　　

１６．当你不小心惹到同学时，你希望同学做出什么反应？　　

１７．你对同学缺乏热心和热情吗？你是怎样表达的？　　

１８．每天你对同学微笑了吗？　　

１９．你喜欢与什么样的人相处？你是这样的人吗？　　

２０．在与同学的交往中，你能勇敢地承担自己的过错吗？当你意识到自己给别人造成的伤害时，有主动真诚地想要道歉或想办法弥补吗？你想了以后去做了吗？　　

21．  你跟同学打过架吗？因为什么？你是怎样看待这件事的？　　

22．  怎样看待你和别人的优缺点？你有哪些优缺点呢？你能正视自己的缺点吗？　　

２４．你认为与人交往应遵循什么样的原则？　　

２５．通过填写这份调查问卷，你有什么收获吗？你打算以后怎样与同学相处？