项目简介：
    陶艺，作为一种土的艺术，它承载了丰厚的文化内容，体现了民间民俗风情、传统文化和民族艺术精髓。

    远古时代，人类已会用器皿来盛装东西，只是那时候的制作非常简陋。由于人们在长期生活中经常与泥土打交道,逐渐发现泥土与适量水混合后就具有黏性和可塑性,可以随意把它塑造成各种形状。在太阳下晒干后，泥土变硬，可盛干东西。当这些泥坯经过火烧到一定的温度，泥坯变得坚硬，就既不怕水又耐火了。人类创造的第一个新物质－－陶器，从此诞生了陶艺。“陶艺”是“陶瓷艺术”的简称。现代社会开始崇尚个性，崇尚自然朴实的风气！这时，有一些人开始有意识地创作富于陶瓷制作者个人特性的陶瓷，陶瓷作品的造型和表现手法开始丰富起来，不只限于日常用的器皿，一些纯粹的陶瓷造型艺术或陶塑也大量出现了，这些人成为最早的陶艺家。现代陶艺就此诞生了！

    远在九千多年前，中国先民在从事渔猎、农业生产活动的同时，不但开始可最原始的建筑活动，并且随着火的发明和使用，在改造大自然的长期劳动实践中，伴随着无数次时间与成功的体验，开始制造和使用成为中国古文化之一的艺术创造物—陶器。

    陶艺在中国正成为一种重要的艺术门类逐步成长起来，参与和从事这一艺术门类的艺术家越来越多。而且，由于它集趣味性、创造性为一体，已经成为一项极受青少年欢迎的学校素质教育和都市休闲活动的内容。其实，陶瓷对于我们并不陌生，它存在于我们日常生活中的每一个细节：吃饭的碗，喝茶的杯，堡汤的项，插花的瓶，存钱的钱罐等等。

成果简介：
    在学校领导的高度重视和指导下，唐雪良老师于２００2年１０月开始筹划、设计小学部陶艺室，２００３年３月正式成立，并开展了丰富多彩的陶艺兴趣小组和教学活动。几年来小学部大部分孩子接受了陶艺知识和技法的学习和熏陶，在师生的共同努力下，从无到有，取得了令人鼓舞的成绩：
中华人民共和国教育部艺术教育委员会主办的第八、九届全国中小学生作品大赛中多位同学获一、二等奖、厦门市教育局主办的首届2003厦门《大海。音乐》国际雕塑展中小学生雕塑作品大赛中获小学组一等奖1名(共设3名)、2004厦门市“海峡情”青少年雕塑展中获小学组一等奖2名(共设4名)、2005年厦门市中小学书画摄影雕塑展中获小学组一等奖1名(共设1名)，2007年厦门市中小学书画摄影雕塑展中获小学组一等奖1名(共设1名)，连续四年获得了厦门市雕塑比赛的一等奖，学生陶艺作品和教师陶艺文章相继在<<中国美术报>><<中国中小学美术>><<艺教导报>><<小画家>><<厦门日报>>等国家级教育杂志和刊物上多次发表。
小学部陶艺室期待着你们的到来---喜爱陶艺和雕塑的同学们！
现把活动几年来成果作如下汇报：
１． ２００３年５月
（厦门市教育局主办）――厦门市艺术节
陶艺参展作品：张国旗　１２岁　五（１）班　　　作品：《亲密无间》
　　　　　　　林晓萍　１１岁　五（１）班　　　作品：《三足鼎立》
　　　　　　　洪晓双　１１岁　五（２）班　　　作品：《　马祖　》
　　　　　　　郑津津　１２岁　五（２）班　　　作品：《井上之牛》
２． ２００３年９月
（中华人民共和国教育部艺术教育委员会主办）――第八届全国中小学生作品大赛
二等奖：杨雅静　１１岁　五（１）班　　　作品：《百花齐放》
二等奖：黄行杨　１１岁　四（２）班　　　作品：《悠闲自得》
三等奖：柳　涛　　８岁　一（１）班　　　作品：《　鱼瓶　》
三等奖：吴道盛　　８岁　一（2）班　　　 作品：《猫头动物》
三等奖：陈嘉妮　 1 1岁　五（１）班　　　作品：《迎客 杯 》
３． ２００３年１０月
（中国美术出版社总社主办）――中国《中小学美术》２００３年第４期刊登交流
　方佳贤　１３岁　五（１）班　　　作品：《　怪鱼　》
４． ２００３年１１月
（厦门市教育局主办）――厦门《大海。音乐》国际雕塑展中小学生雕塑作品大赛
３５６件作品中一等奖仅有３个作品获得，二等奖仅有６个作品获得。
一等奖：方佳贤　１３岁　五（１）班　　　作品：《鱼之系列》
二等奖：洪惠绵　１２岁　五（１）班　　　作品：《同一首歌》
二等奖：臧旭露　１３岁　五（１）班　　　作品：《海　之笛》
优秀奖：张国旗　１２岁　五（１）班　　　作品：《大海啊！故乡》　
郑津津　１２岁　五（２）班　　　作品：《乘风破浪》
　　　　《海之笛》作品于２００３年１１月２６日厦门日报刊登
　　　　公布我校小学部为一等奖于２００３年１１月２７日厦门日报刊登
　　５．２００３年１２月
（湖北美术出版社主办）――《小画家》２００３年第１２期发表交流
论文：《游戏泥土　展现灵性》发表
并有１６为学生陶艺作品刊登发表，有如下同学：
吴道盛　许芝玮　郑津津　杨雅静　张国旗　林晓萍　洪晓双　洪晓圆　臧旭露
王晓琳　高赐斌　陈嘉妮　黄行杨　等等
６．２００４年２月至5月
设计创作英才小学部陶艺室大型壁画《陶之乐》(13.3米×2.75米)
7．２００４年3月
中国惟一的全国性美术专业报纸《美术报》2004-03-06第7版学生陈嘉妮、杨雅静张国旗陶艺作品刊登
8．２００４年4月
中国美术出版社总社《中国中小学美术》杂志2004年第二期，陶艺文章《展现灵性的泥土游戏》发表，学生张国旗、许芝苇、洪惠绵陶艺作品刊登
9．２００４年7月
中华人民共和国教育部主管的面向艺术教育领域的国家级专业性报纸《艺教导报》2004年7月15日陶艺文章《少儿陶艺教与学的思考》发表，学生吴道盛、吴兰希陶艺作品刊登
10．２００４年7月
中国唯一的全国性美术专业报纸《美术报》2004-07-24第8版陶艺文章《少儿陶艺教与学》发表，学生吴道盛、沈宛勇、张正、张国旗陶艺作品刊登
11．２００4年8月
（中华人民共和国教育部艺术教育委员会主办）――第九届全国中小学生作品大赛
二等奖：黄文强　１１岁　四（１）班　　　作品：《   盼   》
二等奖：魏颖法　１１岁　四（２）班　　　作品：《郑 成 功》
二等奖：吴兰希　１１岁　四（２）班　　　作品：《白日做梦的人》
二等奖：吴道盛　１0岁　三（２）班　　　作品：《歌 唱 家》
三等奖：陈志诚　１2岁　四（１）班　　　作品：《王者风范》
三等奖：张  正　１１岁　四（２）班　　 作品：《爷 孙 俩》
三等奖：游雄辉　１１岁　四（１）班　　　作品：《城市印象 》
12．２００４年10月
中国美术出版社总社《中国中小学美术》杂志2004年第四期，陶艺文章《我对陶艺教学的体会》发表，学生吴兰希、林美霞、魏颖法、吴道盛、黄文强、游雄辉、吴佩榕七位同学陶艺作品刊登
 13．２００４年11月
     （ 福建省文化厅主办）――福建省第六届少儿美术、书法、摄影、手工制艺作品大赛
方佳贤的《鱼系列之一》陶艺作品再获铜奖　　
14．２００5年2月
（厦门市教育局主办）――厦门2004海峡情青少年雕塑展
572件作品中小学一等奖共有4个作者获得，英才学校小学部就获得了2个一等奖。
一等奖：吴兰希　１２岁　五（１）班　　　作品：《白日做梦的人》
一等奖：柳 涛　 １0岁　三（１）班　　　作品：《鱼儿系列》
二等奖：吴道盛　１0岁　三（２）班　　　作品：《歌 唱 家》
二等奖：陈志诚　１２岁　四（１）班　　　作品：《王者风范》
三等奖：张国旗　１２岁　五（１）班　　　作品：《古塔印象》
三等奖：黄行杨　１１岁　五（２）班　　　作品：《   唱   》
优秀奖：魏颖法　１１岁　五（２）班　　　作品：《郑 成 功》
        张  正　１１岁　五（２）班　　  作品：《爷 孙 俩》
        沈宛勇  １0岁　三（２）班　　  作品：《人物系列》
　　　　公布我校小学部为一等奖于２００5年3月14日厦门晚报刊登
15．２００5年5月
（厦门市教育局主办）――2005年厦门市中小学生书画摄影雕塑展，小学一等奖共设1个，被英才学校小学部获得。
一等奖：李泽杨　１0岁　三（１）班　　　作品：《鱼儿游游》
二等奖：吴佩榕　１２岁　五（1）班　　  　作品：《智多星》
二等奖：沈宛勇　１0岁　三（2）班　　  　作品：《环保人士》
三等奖：刘金根　１3岁　六（2）班　　 　作品：《傻笑》
三等奖：黄文强　１２岁　五（4）班　　　作品：《太空船》
16．２００6年3月
中华人民共和国教育部主管的面向艺术教育领域的国家级专业性报纸《艺教导报》2006年3月30日陶艺文章《陶艺教学如何从零开始》发表
17．２００7年5月
（厦门市教育局主办）――2007年厦门市中小学生书画摄影雕塑展，小学一等奖共设1个，被英才学校小学部获得。
一等奖：张皓翔等　１2岁　四（１）班　　　作品：《陶艺集体作品》

老师简介：
    唐雪良老师---1999年7月毕业于江西师范大学艺术学院，2007年获得厦门大学新闻传播系广告学本科学历。2001年8月加盟于厦门英才学校，2002年10月创办英才小学部个性化陶艺室。辅导学生的美术和陶艺作品多次获得由中华人民共和国教育部主办的美术比赛一等奖，1999年南昌市迎澳门回归书画大赛中获优秀指导奖， 2002年中国21世纪议程环保招帖画大赛中获优秀指导奖， 2003年厦门市《大海。音乐》国际雕塑展中获指导一等奖，2003年《素描》在中国教育学会主办的全国教育成果展教师美术作品比赛中获一等奖，2004年厦门市“海峡情”青少年雕塑展中获指导一等奖，2005年厦门市中小学书画摄影雕塑展中获指导一等奖，2006厦门市首届心理漫画大赛中获指导一等奖, 2007年厦门市中小学书画摄影雕塑展中获指导一等奖，2007年参加厦门市第二届小学美术课堂教学创新大赛获二等奖。本人美术作品、教学文章、学生陶艺作品多次在中国《美术报》、《艺教导报》、《中国中小学美术》、《小画家》等国内美术教育权威刊物、杂志上发表。

目标简介：
1．培养学生的动手能力及创新实践能力，协调手脑活动，开发立体思维能力和多学科综合学习的能力。

2．提高学生人文艺术修养，促进个性的和谐发展。

3．学习简单的陶艺知识和操作本领。

4．初步学习陶艺的几种成型方法：

泥条盘制方法         泥板成型法

徒手捏制方法

以及挖空、压模、拉坯等方法

5．学习陶艺的几种装饰方法：

刮划法     压印法     粘贴法     刻坯法

绞泥法     彩绘法     施釉法     综合法

6．陶艺作品的欣赏

上课时间：

每周二、四 下午3：55至5：05（三至六年级）　　　　

每周二、四晚上7：00至8：10（一、二年级）　　　　

上课地点：学部二楼陶艺室